Bildung mit Herz und Verstand
Das Bildungszentrum Gesundheit und Soziales (bgs) ist die kantonale Bildungsinstitution Graubündens für Pflege- und Betreuungsberufe. Von der beruflichen Grundbildung über die Berufsmaturität bis zur Höheren Fachschule und berufsbegleitenden Weiterbildungen bietet das bgs ein durchgängiges Bildungsangebot auf Sekundarstufe II und Tertiärstufe. Als Kompetenzzentrum verbindet das bgs anerkannte Abschlüsse mit praxisnahen Lernformen, einer öffentlichen Fachbibliothek und einem Umfeld, das Vielfalt, Chancengleichheit sowie professionelles Wachstum fördert. Lernen Sie uns kennen, besuchen Sie einen Infoabend oder sprechen Sie uns direkt an. Wir freuen uns auf Sie.
Vision
Das bgs ist das Kompetenzzentrum für Gesundheits- und Sozialberufe, wo Bildung mehr ist als Lernen. Mit Leidenschaft und Vorbildkraft eröffnen wir Perspektiven, fördern lebenslange Entwicklung und schaffen Zukunftschancen für Gesellschaft und Praxis.Mission
Wir sind ein Ort, an dem Zusammenarbeit, Vertrauen und Berufsstolz gelebt werden. Am bgs verbinden wir Expertise mit Wertschätzung, Stabilität mit Gestaltungskraft und entwickeln Bildungsangebote, die Exzellenz und Nachhaltigkeit vereinen. Damit sichern wir die Stärke der Gesundheits- und Sozialberufe – heute und morgen.Leitbild und Strategie
Mit diesem Leitbild geben wir dem Bildungszentrum Gesundheit und Soziales (bgs) Orientierung und schaffen Transparenz gegenüber unseren Anspruchsgruppen – Lernenden, Mitarbeitenden, Praxispartnern, Politik und Gesellschaft. Unsere Vision und Mission beschreiben, wofür wir stehen und wohin wir uns entwickeln. Die Werte zeigen, was unser Handeln prägt und wie wir miteinander arbeiten. Die strategischen Ziele formulieren, wie wir Zukunft gestalten und Verantwortung übernehmen. Das Leitbild ist Ausdruck unserer gemeinsamen Haltung, unserer Kultur und unseres Anspruchs an Qualität und Innovation. Es verbindet Stabilität mit Entwicklung und macht sichtbar, wie wir unseren Auftrag heute erfüllen und uns gleichzeitig mutig den Herausforderungen von morgen stellen.
Pädagogische Grundlagen und Ausrichtung
Am bgs verstehen wir Bildung als einen ganzheitlichen Prozess, der Menschen stärkt, ihnen Orientierung gibt und sie befähigt, ihre Kompetenzen in Gesundheits- und Sozialberufen kontinuierlich weiterzuentwickeln. Unser pädagogisches Handeln baut auf klaren Grundsätzen auf, die sowohl unseren Bildungsauftrag als auch unsere Werte widerspiegeln.
Kompetenzorientierung und Praxisnähe
Unsere Aus- und Weiterbildungen verbinden fundiertes Fachwissen mit praxisorientiertem Lernen. Damit stellen wir sicher, dass unsere Absolvierenden in ihrem beruflichen Umfeld handlungssicher, reflektiert und verantwortungsvoll agieren können.
Eigenverantwortung und Gestaltungskraft
Wir fördern die Fähigkeit zur Selbstständigkeit, zum kritischen Denken und zur aktiven Mitgestaltung. Lernende und Studierende sollen nicht nur Wissen erwerben, sondern auch Verantwortung übernehmen, Innovation vorantreiben und Entwicklungen im Gesundheits- und Sozialwesen aktiv mitgestalten.
Individualisierung und lebenslanges Lernen
Wir gestalten Bildungswege flexibel und passgenau. Mit modularen Angeboten, Talentcoaching und gezielter Förderung begleiten wir Menschen vom Einstieg bis zur Expertise. So verankern wir Bildung als lebenslangen Prozess und entfalten individuelle Potenziale bestmöglich.
Innovative Lernformen und Digitalisierung
Wir integrieren neue Technologien – von Künstlicher Intelligenz über Virtual Reality bis zu digitalen Lernplattformen – umsichtig und zielgerichtet in Unterricht und Berufsalltag. Dabei achten wir konsequent auf Datenschutz, Informationssicherheit und Datenqualität. So gestalten wir Lernprozesse zeitgemäss, steigern die Qualität und Wirkung der Lehre und halten den Menschen und die Beziehung im Zentrum.
Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Verantwortung
Wir orientieren unser pädagogisches Handeln an Qualität, Wirkung und Nachhaltigkeit. Unser Ziel ist es, einen Beitrag zur langfristigen Sicherung und Weiterentwicklung der Gesundheits- und Sozialberufe zu leisten und damit Verantwortung für Menschen, Praxis und Gesellschaft zu übernehmen.
Strategische Ziele 2025–2028
Individualisierte und lebenslange Bildung gestalten
Wir entwickeln flexible und innovative Bildungswege, die Menschen vom Einstieg bis zur Expertise begleiten. Durch Individualisierung, gezielte Förderung und die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer Curricula ermöglichen wir lebenslanges Lernen. Nationale Anerkennungen und Zertifizierungen sichern dabei die Qualität und Verbindlichkeit unserer Angebote.
Attraktivität und Strahlkraft sichern
Wir sind ein Magnet für Lernende, Studierende und Mitarbeitende. Als moderner Arbeitgeber mit Entwicklungsperspektiven und als Ausbildungsstätte mit Exzellenz, Sichtbarkeit und starker Vernetzung schaffen wir Bildungs- und Berufsidentität mit Ausstrahlung über Graubünden hinaus und positionieren uns als Kompetenzzentrum mit kantonaler und überregionaler Wirkung.
Digitale Transformation verantwortungsvoll vorantreiben
Wir integrieren digitale Technologien – von KI bis VR – umsichtig in Unterricht, Prozesse und Zusammenarbeit. Dabei bleiben Menschlichkeit und menschliche Beziehungen zentral. Mit innovativen Methoden, hoher Datenqualität und vereinfachten Strukturen stärken wir Effizienz, Zukunftsfähigkeit und unsere Vorreiterrolle in der Bildungslandschaft.
Qualität, Nachhaltigkeit und Kultur sichern
Wir setzen Massstäbe für Exzellenz in Lehre, Zusammenarbeit und Infrastruktur. Dabei gehen wir sparsam und verantwortungsvoll mit den anvertrauten Mitteln um. Nachhaltigkeit in ökologischer, ökonomischer und sozialer Dimension prägt unser Handeln. Vertrauen, Humor und Zusammenhalt machen das bgs zu einem beruflichen Zuhause, in dem Menschen mit Stolz und Verantwortung wirken.
Führung und Zusammenarbeit
Die Führungsgrundsätze des bgs sind verbindlicher Bestandteil unserer Organisationskultur. Sie konkretisieren, wie Verantwortung wahrgenommen, Entscheidungen getroffen und Zusammenarbeit gestaltet wird.
Diversität, Gleichstellung und Inklusion
Das bgs versteht sich als ein Ort der Begegnung, geprägt von Respekt, gegenseitiger Wertschätzung und Offenheit, und nimmt soziale Verantwortung wahr, indem es sich bewusst an den Grundsätzen einer integrativen und inklusiven Gesellschaft orientiert. Ziel ist es, einen Bildungsraum zu schaffen, in dem sich alle Menschen am bgs – in ihrer Individualität und Diversität – willkommen, sicher, wertgeschätzt und befähigt fühlen. Am bgs wird Diversität als Grundhaltung anerkannt und respektiert. Das bgs setzt sich durch diese Massnahmen dafür ein, ein gerechtes, wertschätzendes und barrierefreies Umfeld für alle zu schaffen und Chancengleichheit in allen Bereichen zu fördern.
Wir etablieren ein gemeinsames, fundiertes Verständnis von Diversität, Gleichstellung und Inklusion (DEI) und schaffen eine inklusive Bildungskultur, die Vielfalt sichtbar macht und Chancengleichheit fördert. Dies wird durch die Einrichtung einer Fachberatung für Diversität und Chancengleichheit als geschützten Beratungsraum sowie durch das Angebot von Schulungen zur Förderung von Diversitätskompetenzen und die Erstellung eines DEI-Glossars als sprachliche Grundlage unterstützt.
Das bgs fördert eine inklusive Kultur, indem alle Personengruppen aktiv in Entscheidungsprozesse eingebunden werden. Umsetzungsschritte zur Sensibilisierung, inklusive Sprache und die Anpassung von Lehrinhalten und -methoden schaffen ein Umfeld, das Zugehörigkeit stärkt und Stereotypen abbaut.
Physische und digitale Räume werden systematisch auf Barrierefreiheit überprüft und angepasst, um allen Zugang zu ermöglichen. Die Institution beseitigt Hürden im Ablauf, ermöglicht Nachteilsausgleiche und unbürokratische Namens- und Geschlechtsanpassungen. Inklusive Sprache und vielfältige visuelle Darstellungen sind verbindliche Bestandteile der Kommunikationskultur.
Chancengleichheit und Diversität werden durch kontinuierliche Erhebung und Analyse relevanter Kennzahlen transparent erfasst und in die strategische Steuerung integriert. Barrieren oder Diskriminierungspotenziale werden zeitnah identifiziert und die DEI-Prinzipien fortlaufend angepasst.
DEI ist als Führungsaufgabe auf allen Ebenen der Organisation verankert. Nachvollziehbare und faire Lohnstrukturen sowie die gezielte Förderung unterrepräsentierter Gruppen sind wichtige Prinzipien im Personalmanagement.
Das bgs verpflichtet sich einer familienfreundlichen Ausrichtung. Flexible Arbeits-, Lern- und Betreuungsmodelle werden kontinuierlich weiterentwickelt, um die Vereinbarkeit von Beruf, Studium und Care-Aufgaben für alle zu unterstützen.
